Sistema de acciones educativas dirigidas a la familia para la rehabilitación de niños con parálisis cerebral
Autora principal: Lic. Yamilet Dalmes Castro
Vol. XVIII; nº 3; 137
Revista Electrónica de PortalesMedicos.com
ISSN 1886-8924 – Publicación de artículos, casos clínicos, etc. de Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud
Sistema de acciones educativas dirigidas a la familia para la rehabilitación de niños con parálisis cerebral
Autora principal: Lic. Yamilet Dalmes Castro
Vol. XVIII; nº 3; 137
La parálisis cerebral puede ser descrita como una disfunción motora que se debe a una lesión encefálica que no es progresiva que incide tempranamente en un sistema nervioso central que está aún inmaduro, dada esta condición los pacientes que sean diagnosticados con dicha discapacidad han de requerir una atención integral y multidisciplinaria.
La parálisis cerebral (PC) lleva consigo un retraso en el desarrollo motor, es por ello que pueden adoptar posturas asimétricas y pueden tener en muchos casos limitación de movimiento. Esto determina desequilibrios musculares y futuras deformidades osteoarticulares.
Introducción:
La asfixia perinatal se define como una alteración grave en el aporte de oxígeno que acontece durante el trabajo de parto. Diversas revisiones indican que sólo el 10-15% de casos de parálisis cerebral diagnosticados en niños a término se deben a un cuadro de encefalopatía hipóxica durante el parto. Este hecho ha abierto nuevas líneas de investigación que pretenden determinar qué factores antenatales podrían ocasionar lesiones cerebrales permanentes.