Estrategia Educativa para Enfermería sobre el manejo de la Puérpera Complicada. Unidad de Cuidados Intensivos
Aprendices y maestros. Una nueva cultura del aprendizaje.Editorial Alianza, Madrid, 1998.
Debus M. Manual para la excelencia en la investigación mediante grupos focales.Health Com. Communication for child survival. Washington DC: HPP/HPS; 2004:19.
Zubizarreta Estévez MM. Tesis de Maestría en Educación Avanzada. Cáp. II. C. Habana, 1999.
Programa de la asignatura Enfermería Ginecobstétrica y Comunitaria, 2008
Plan de Estudio del Curso Post Básico de Terapia Intensiva Adulto, 2007.
Torres Esperón M. Funciones y competencias en Enfermería. ECIMED, 2008.
MINSAP. Documentos rectores del Nuevo diseño Curricular para la Formación de Licenciados en Enfermería. Viceministerio de Docencia e Investigación. Vicerrectoría de Desarrollo. ISCM-H, 2003
Castrillón AMC:”Enfermería y Sociedad” .V Conferencia Latinoamericana y I Iberoamericana de Facultades y Escuelas de Enfermería. Trujillo. Perú, 1998
Sánchez Rodríguez N. Fernández Vergel C. Zubizarreta Estévez M.: “Actualidad y Perspectivas de la Educación Postgraduada en Enfermería en Cuba”. Curso Precongreso. SOCUENF. Cuba, 1998.
Sosa A. Guía de Primera Atención. ECIMED, 2005.
Castro Torres, Magaly. Docencia Media en Enfermería: un encuentro con su historia. ECIMED. La Habana, 2004.
República de Cuba. Ministerio de Salud Pública. Programa de desarrollo para la formación de Enfermería. Su educación continuada y posgraduada en Cuba. Proyecto OPS/Canadá/Cuba. Ciudad de La Habana, 1988:2.
Fajardo G. Servicios de Urgencia. En; Atención Médica: Teoría y prácticas Administrativas> Primera Edición. México, 1983: 481-90.
Antelo Pérez J, Ávila Pérez M. Calidad de los servicios de Salud. La Habana. Ministerio de Salud Pública, 1995.